Hoe word je media-vitaal?

Wat versta ik onder media-vitaliteit? 

Mediavitaliteit bestaat uit drie stromen:

  • Energie – media op een positieve manier weten te benutten voor je plezier en je werkzaamheden. 
  • Motivatie – het stellen van doelen en moeite doen om deze te bereiken.
  • Veerkracht – het vermogen om met de dagelijkse problemen en uitdagingen van de media om te gaan.

Een mooie casus is de ontwikkeling bij het team van Toyota Material Handling. Een van de doelstellingen van dit bedrijf is: “we staan klaar als klanten ons nodig hebben”. Het bereikbaar zijn in 2017 heeft een hele andere lading dan 5 jaar geleden. Klanten zijn kritischer en verwachten veel sneller antwoorden en betere bereikbaarheid. Ze willen alle materialen op een webshop kunnen kopen, ze willen uitmuntende service. Je moeten klanten echt in de watten leggen. 

Dat vergt een flexibele houding van de werknemers maar ook een nieuwe manier van (na)volgen van klanten m.b.v. de media. Dus welke mediaprofielen komen de werknemers ten goede? Een mooi leerproces! 

Karin Winters heeft een jaar geleden bij dit bedrijf een aantal LinkedIn trainingen gegeven en ze willen graag een opvolging. 

Hoe pakken we (Karin Winters) het aan? 

  • Scan van mediagebruik: profielschets van mensen en het bedrijf met Mediaprofiel
  • Welke profielen zien we? Welke uitdagingen liggen er? Hoe kun je de media positief benutten in de werk? 
  • Opfris bijeenkomst(en) op maat aansluitend bij de mediaprofielen. Een consument heeft een andere opfrisser nodig dan een netwerker.
  • Online challenge organiseren op Mediaprofielplus (ook weer op maat) om vaardigheden te trainen en mensen aan te sporen om elke dag even een beetje te leren. 
  • Retrospective: wat doen we nu goed? Wat kan nog beter? Wat heb je nog nodig? 

We zullen geen eenduidig antwoord vinden op de vraag: hoe word je media-vitaal als persoon. We zullen wel steeds beter leren wat mensen nodig hebben, en daar op kunnen aansluiten.

Wij kunnen veel leren van Toyota , op de website staat: “Kaizen betekent continu verbeteren en is een van de principes van de Toyota way en TPS. Kaizen vermindert verspillingen en creëert meerwaarde in de hele keten.” Iedereen, elke dag en overal! 

Bij dit motto sluiten we ons graag aan!

Wat is het mediaprofiel van een innovatieve directeur?

Bij het ontwikkelen van mediavaardigheden werk ik met rolmodellen. Mijn ervaring is dat een persona beter werkt dan een competentie profiel. Die lijsten met al die competenties zijn zo stug en ik word er nooit door geïnspireerd. Herken je dat?

Hoe fijn is het om iemand uit je netwerk te vinden die je bewondert en die jou kan helpen bij je ontwikkeling.

In deze blog wil ik inzoomen op een persona van een innovatieve directeur.   

Hoe ziet eigenlijk een (media)profiel eruit van een innovatieve directeur? In mijn netwerk heb ik een voorbeeld: Ad Evers directeur van Fyzzio. Waarom innovatief? Voor mij heeft dat alles te maken met:

  • Nieuwsgierigheid en zich voortdurend willen verbeteren.
  • Stimuleren en sturen van zijn personeel op ontwikkeling als mens en als professional.
  • Kansen zien én realiseren.
  • Digitale ontwikkelingen bijhouden: feeling houden met de tijd van nu en van morgen.
  • Samenwerken om zijn organisatie te ontwikkelen.

Hoe ziet het Mediaprofiel van Ad eruit?

(Note: Ad heeft toestemming gegeven om zijn profiel te gebruiken)

Ad heeft netwerker als voorkeursprofiel en alle andere profielen zijn mooi in balans. In gesprekken valt het mij op dat hij op de hoogte is van nieuwe apps en online handigheden (verzamelaar). Daarbij kijkt hij of dit bij hem of zijn werk past (strateeg). Hij is niet bang om iets nieuws te implementeren samen met zijn medewerkers. Misschien kan ik het zo benoemen: hij gaat graag op expeditie en dat levert nieuwe inzichten op.

Het produceren is het minste ontwikkeld en dat lijkt me vrij logisch. Hij gebruikt wat nodig is en het creatief maken van content wordt uitbesteed.

Wat zouden dan ontwikkelpunten van deze directeur kunnen zijn?

Mijn tip is: start met delen.

  • Het delen van zijn kennis: bijvoorbeeld door het schrijven van een blog of vlog. Hij zou als expert meer ervaringen kunnen delen over het leiden van een innovatieve onderneming. Hoe overleeft deze onderneming in deze hectische tijd en wat kunnen wij hiervan leren? Wat kunnen (jonge) ondernemers leren van zijn ervaring?
  • Ook zou hij door het delen ook meer vragen kunnen stellen. Hoe los je bepaalde problemen op? Waar lopen andere directeuren tegenaan? Hoe pakken zij dit aan? Vorm samen een community!
  • Werk aan je online profilering: hoe is je sociale selling index? Wat kun je doen om dit te vergroten? Met Mediaprofielplus gaan we binnenkort van start met een challenge🏆: online profilering. Een maand via opdrachten werken aan je online profilering. Meer informatie hierover? Klik hier.

Ook nieuwsgierig naar je mediaprofiel?  Vraag informatie aan: info@mediaprofiel.nl 

Generatie Z: wij praten liever in een besloten groep.

Tijdens een cursus vertelde een deelnemer van 25 jaar dat hij bewust de openbare digitale platformen vermijdt (Facebook, Twitter en Linkedin).

Hij communiceert in kleine groepjes zoals WhatsApp en Snapchat. Bij een ‘onbekende’ belt hij liever.

Veel jeugd kiest inderdaad voor beslotenheid en schermen al hun accounts af. In onderstaand Mediaprofiel is dit ook duidelijk te zien. De persoon is mediavaardig en mediakritisch maar het is duidelijk dat hij zich als netwerker bewust afsluit. Hoe gaat dit zich verder ontwikkelen?

Schermafbeelding 2017-04-23 om 09.20.32

Wat ze wel doen is, bijvoorbeeld op Facebook, berichten lezen; nieuwsgierig zijn we allemaal. Ik merk het ook aan mijn kinderen (ook van die leeftijd). Ze hebben mijn berichten wel gelezen maar plaatsen nooit iets. Wat zegt mijn moeder nu weer? Als ik maar niets over hun persoonlijke leven vertel, dan is het oké.

De vraag komt bij mij naar boven. Hoe loopt dit nu verder? Wordt Facebook de sociale media van de 40-plussers en ouder? Of gaan wij ook over naar de beslotenheid?

Wat ik zelf enorm zou missen is de input die ik krijg van juist de onbekenden, de experts, en de creatievelingen. De anders-denkenden die mij even wakker schudden. Hoe saai zou ik het vinden om alleen te communiceren in de besloten kring.

Nee, ik blijf lekker op Twitter en Facebook omdat het mij nog steeds iets belangrijks oplevert. Inspiratie en een hele rits aan interessante, vriendschappelijke en zakelijke relaties.

Caracola: het broeinest voor sociale ondernemers

foto caracola

Vorige week ben ik gestart als vrijwilliger bij de Stichting Caracola. Ik wil me graag vier uur per week inzetten voor een mooi sociaal initiatief.

Caracola heeft zich genesteld in de wijk Wittevrouwenveld , in de voormalige St. Theresiaschool in Maastricht. De architect Fritz Peuz heeft deze school ontworpen als “open air school” en momenteel wordt de school gebruikt als open-werkplaats waar 16 ondernemers een ruimte huren.

Wat het eerste opvalt is de prachtige omgeving naast de A2 die nu helemaal aan het opbloeien is. Dit gebied heeft een enorme potentie voor Maastricht. Het is nu een oase van rust door de sluiting van de A2.

De gemeente Maastricht heeft als plan om daar een kindcentrum te openen. Ik hoop dat ze luisteren naar de wijk en de stichting Caracola die plannen hebben voor een groen, dynamisch en leerrijk broeinest voor sociale initiatieven. Ik denk dat Maastricht dit heel goed kan gebruiken.

Wat ga ik daar doen?

  • de initiatiefnemers Bart en Kelly ondersteunen.
  • interne communicatie opzetten via een community (so we build)
  • externe communicatie verbeteren.
  • projecten helpen opstarten.

Met veel plezier al gestart en meteen volle vaart. Daar hou ik van….Ik hou jullie op de hoogte.

Mediaprofiel ingevuld, profiel vastgesteld, en dan?

IMG_2469

Na het invullen van het onderzoek Mediaprofiel (leerlingen-versie of volwassenen-versie) komt meestal de vraag: en nu dan?

 Het lastige aan leren is: er is geen ultieme strategie. Leren gaat voor iedereen anders.

Hoe pak ík het aan? Ik heb in mijn boekenkast een aantal pareltjes staan over leren en mediawijsheid, en ben daar echt veel wijzer van geworden. Ik noem er een paar:

  •  Reisgids Digitaal leermateriaal (Louis Hilgers)
  • Virtual Action Learning (Jos J. Baeten)
  • Klaar voor de 21e eeuw (Marzano)
  • #Mediawijsheid in de klas (Patrick Koning)
  • #WOL (John Stepper)

Wat al deze boeken gemeen hebben, is de uitnodiging: leer jezelf kennen. Zo ben ik ook begonnen. Wie ben ik online (mijn mediaprofiel)? In welk profiel wil ik mij ontwikkelen (producent)? Wat is mijn ideaal (expert worden)? Wat heb ik daarvoor nodig? Wie is mijn rolmodel (bv. een vlogger, een journalist, een ondernemer, een vakgenoot of een vakexpert)? Wat kan ik goed gebruiken in mijn leer-/loopbaan? 

Stel vervolgens leervragen: wat kan mijn rolmodel (#DTV durf op mensen af te stappen), wat zou ik ook willen kunnen?

Een aantal voorbeelden van goede leervragen:

  • Welke tool wil ik leren gebruiken? (Bijvoorbeeld: Timerime)
  • Ik wil gaan vloggen. Met welk doel? Wat wil ik doen? Hoe pak ik dat aan?
  • Ik heb een idee voor een nieuwe app. Hoe ga ik van dat idee werkelijkheid maken?

Volgende stap: zoek teamgenoten #wol: bepaal je doel en maak een lijst van mensen die hieraan kunnen meewerken. De kracht van samenwerkend leren en produceren is groot: je geeft elkaar energie, je ontvangt en geeft meteen feedback, je komt door de krachten te bundelen tot een beter resultaat.

Dan: zoek, selecteer en analyseer informatie. Plaats informatie in een (virtueel) schema (mindmap, tijdlijn, tabel, uitvindingschema). Deel de informatie en kijk wat anderen kunnen bijdragen.

De grote stap: maak het eerste product. Maak dit product zichtbaar op een platform, en vraag feedback. Bespreek hoe het origineler, creatiever en effectiever kan. Verbeter je product.

Product geslaagd? Krijg je complimenten? Vier je succes! Door veel te oefenen en te produceren, ontwikkel je jezelf langzaam tot expert.

Zo durf ik mezelf inmiddels ook te noemen. Ik ben er zelfs ondernemer mee geworden!

 Is dit een aanpak die ook bij jou past? Ken je nog een aanpak en wil je die delen? Graag!

 Dank Bartha Huijberts voor de prima redactie van mijn artikel. 

Haat-liefde relatie met gewoontes.

Een van mijn all-time-favourite boek is van Oriana Fallaci: een man. Een bepaald stukje heeft mij toen gegrepen en is me altijd bijgebleven. Ik citeer:

De gewoonte is het gemeenste van alle vergiften want zij komt langzaam en stil bij ons binnen, groeit stukje bij beetje, zich voedend met onze onbewustheid, en wanneer wij ontdekken dat wij haar bij ons dragen, heeft iedere vezel van ons zich aangepast, is ieder gebaar bepaald, bestaat er geen medicijn meer dat ons kan genezen.”

Hoe waar is dit. De routines die sluipend en onbewust naar binnen kruipen. We hebben dagelijks honderden routines en die hebben we hard nodig. Stel je voor dat we telkens overal over na moeten denken.

Je merkt pas hoe belangrijk deze routines zijn, als je ze kwijt bent door bijvoorbeeld een CVA (herseninfarct). Mijn lieve partner heeft dit aan den lijve ondervonden, hij moe(s)t overal energie in steken, in het praten, lopen, fietsen. In de beginfase was dat slopend en langzaam zie je bepaalde routines weer terugkomen. Het moment dat hij liep zonder hulpmiddelen én even om zich heen kon kijken met een big smile was een groots moment. Hij kon weer twee dingen tegelijk. Ongelofelijk belangrijk dus.

Dus in zoverre mijn liefdesverhouding met routines.

Mijn haat-verhouding met routines? Ik heb er een paar, ik noem er één. De technologische verslaving aan apparaten en manieren waarop we die middelen gebruiken. Vooral de niets-doen-tijd is de dupe geworden van sociale technologie. We staan er mee op en gaan er mee naar bed. Het is sluipend meer geworden en het behoeft zeker stuk een bewustwording. Hoe veel van mijn tijd besteed ik aan mijn telefoon? Kan ik die swipe-tijd ook gedeeltelijk anders gaan invullen: actiever, socialer en bewuster?

Ook belangrijk: kan mijn online gedrag aanpassen? Blijf niet hangen in dezelfde media-routines online die je ontzettend veel tijd kosten. Stel jezelf vragen en zoek naar antwoorden.

  • Kan ik beter leren zoeken zodat minder tijd kwijt ben.
  • Hoe kan ik mijn informatie handiger opslaan: zodat ik het sneller kan vinden?
  • Welke WhatsApp groepen heb ik echt nodig: ik kan niet alles lezen en bijhouden.
  • Organiseer ik mijn documenten wel handig (in de cloud)?
  • Hoe laat ik me niet storen door berichten als ik werk of studeer?
  • ……

Ik pleit ervoor om elke dag één routine te doorbreken. Eentje maar en voel dan hoe ongemakkelijk het voelt en wat het oplevert. Dat is goed, zo blijf je fris. Mijn eerste routine die ik doorbreek? Al mijn WhatsApp berichten weggooien. Ik voel het in mijn maag.

#WOL: maak je werk zichtbaar.

In de vorige blog  heb ik geschreven over “seek-sense-share” van Harold Jarche. Hij beschrijft drie stappen;

  1. Zoeken: informatie vinden en up tot date houden.
  2. (Aan)voelen: betekenis geven aan informatie en informatie personaliseren: door te experimenteren, klooien en gewoon te gaan doen. Reflecteren op wat je ervaart.
  3. Delen: de gepersonaliseerde ervaringen delen.

Een mooie term die H. Jarche gebruikt is “Working Out Loud” of te wel #WOL. Dit gaat verder dan leren van nieuwe kennis en verwerven van vaardigheden alleen. Deze term is geïntroduceerd door Bryce William in 2010. 

Wat betekent het? 
Het wordt ook wel “observeerbaar werk” genoemd.

  • Maak je werk zichtbaar: deel waar je mee bezig bent.
  • Maak je werk beter: laat mensen erop reflecteren.
  • Deel ruimhartig: maak er geen promotiepraatje van maar deel jouw kennis.
  • Werk doelmatig: bekijk wat het oplevert en gebruik het om je doel te bereiken.

Het  visueel framework dat dit verder verduidelijkt (vrije vertaling):

schermafbeelding-2017-02-15-om-12-59-52Ik leg het uit aan de hand van mijn eigen ervaringen met het ontwikkelen van Mediaprofiel (een digitale tool om mediaprofielen van mensen te testen: wie ben jij online?). Mijn ervaring is dat de stappen wel door elkaar lopen.

Wat waren mijn stappen om van een idee naar een concreet product te komen? 

Eerste stap: zoeken en betekenis geven. Gericht op doelen! Het idee van de profielen is ontstaan door de ervaringen bij trainingen van mediavaardigheden. Bij dit idee heb ik allerlei bronnen gezocht en deze gecombineerd tot een nieuwe opzet (vijf profielen). Dus de kennis die er lag heb ik verrijkt en vernieuwd met eigen ervaring en kennis over Mediaprofielen die ik in de praktijk tegen kwam.

Tweede stapdelen in mijn netwerk. Gericht op kansen! Ik ben in mijn Twitter-netwerk mijn idee gaan toetsen; mensen aangesproken en gevraagd hierop te reageren. Ik ben gesprekken aan gegaan met een aantal experts in mijn netwerk en geobserveerd hoe het idee valt. Wat doet het met mensen? Hoe reageren ze erop. Spreekt het aan: waarom wel of niet? Wat kun je gebruiken om het idee aan te scherpen? Resultaat van deze actie: ik mocht het idee testen, experimenteren en evalueren bij Hans van Driel op de universiteit Tilburg.

Derde stap: maken van de tool. In mijn persoonlijke netwerk twee programmeurs gezocht die mijn idee konden uitwerken tot een webtool. Spannend, innoverend en slopend proces! Betekenis geven krijgt een andere dimensie aangezien het ook betekenis voor je klanten moet krijgen.

Vierde stap: experimenteren en testen. Ik mocht testen in een kleine vertrouwde omgeving (studenten van een cursus mediawijsheid). De reflecties heb ik verwerkt en de tool aangepast. Iedereen heeft er een mening over, belangrijk is ook eigenwijs je eigen pad blijven bewandelen. Je bent kwetsbaar en het voelt als een dreun als iemand je tool afkraakt. Klap incasseren en doorgaan.

Vijfde stap: delen: mijn ervaringen delen met mijn netwerk. Er komen weer aanvullende ideeën bij die weer leiden tot een nieuw aanvullend product: MediaprofielPlus. De cyclus begint op nieuw.

Wat zijn de eerste drie stappen van #WOL die u vandaag kunt nemen?

  1.  Ga in gesprek op sociale media over een bepaald onderwerp en durf gewoon iemand te vragen die u niet kent maar wel expertise heeft over dit onderwerp.
  2. Heeft u veel expertise over een onderwerp? Luister in uw netwerk en geef informatie. Mensen waarderen het enorm.
  3. Heeft u een Sociaal Intranet in uw organisatie? Maak een groep en deel uw ervaringen. Vraag teamleden om erop te reflecteren.

Heeft u al ervaringen met #WOL? Deel u ervaringen!

Zoek, voel en deel.

Persoonlijk kennismanagement is een waardevolle investering. Ik ga dit uitleggen.

Gisteren in een hangout-gesprek met collega’s van De Transitie werd er krachtig samengevat, hoe velen van ons met de sociale platformen omgaan. De samenvatting:

  1. Ik heb vele contacten op LinkedIn maar als ik kijk naar de discussies in de groepen dan is het vaak een verkooppraatje van mensen. Ik ken de mensen niet en ik scroll er doorheen zonder dat ik zelf iets toevoeg.
  2. De community op mijn werk: triggert totaal niet. Ik kom er zelden. Het is een wirwar aan informatie. Het is niet persoonlijk.
  3. De alumni-app: wás booming….voor enkele weken. Nu niet meer.
  4. Facebook en blogs: ik lees vooral de berichten van mensen die ik persoonlijk ken.
  5. Ik kan goed schrijven maar ik kom er niet aan toe om mijn kennis te delen. Ik wil het wel.
  6. De website: moeilijk om die up-to-date te houden. Kost energie.

Herkent u dit ook?

Wat vooral opvalt is dat je afhaakt als het je niet persoonlijk raakt. Je voelt er niets bij. Een community die eruit ziet als een overvolle, rommelige, onpersoonlijk boekenkast? Betekent meteen afhaken. Ook in alle groepen en timelines, zoek je naar mensen die je kent. Daar voel je iets bij, je kent zijn of haar gezicht en dan neem je tijd om de update te lezen.

Hoe houd je dan controle over je persoonlijke kennisontwikkeling? Hoe blijf je in contact met je netwerk als zelfstandige of als werknemer? Hoe zorg je ervoor dat de informatie die je van het internet haalt, waarde toevoegt aan jou als persoon of als professional? Dit alles heeft te maken met persoonlijk kennismanagement.

In de MOOC van Joitske Hulsebosch en Sibrenne Wagenaar kwam er een interessant artikel voorbij dat mij erg aansprak: The seek, sense and share framework van Harold Jarche

Waar begin je dan eigenlijk? Bij jezelf. Persoonlijke kennismanagement is een waardevolle investering. In dit artikel benoemt men dit als PKM: Personal Knowlege Mastery

  • Personal: iemands vaardigheden, motivatie en interesse
  • Knowlegde: weten van wat, hoe en wie.
  • Mastery: meester worden in gepersonaliseerde kenniscreatie.

In deze kennismaatschappij waar iedereen expert kan zijn, ben je onderscheidend als je eigen persoonlijke ervaringen aan het stukje informatie kan toevoegen zodat het rijker, interessanter, specifieker of krachtiger wordt. Hoe krijg je dit voor elkaar? De auteur beschrijft drie stappen:

  1. Zoeken: informatie vinden en up tot date houden.
  2. (Aan)voelen: betekenis geven aan informatie en informatie personaliseren: door te experimenteren, klooien en gewoon te gaan doen. Reflecteren op wat je ervaart.
  3. Delen: de gepersonaliseerde ervaringen delen.

Wat zijn een aantal stappen van persoonlijk kennismanagement die u vandaag kunt nemen?

  1. Laat je verrassen door de toevalstreffers bij het lezen van je twitter-feed of andere tijdlijnen, niet alles over-organiseren.
  2. Maak persoonlijk contact met mensen die iets waardevols te melden hebben. Delen en vragen en ontmoeten.
  3. Leer over de goede zoekfuncties van Google, Twitter en andere sociale media om specifieke topics te zoeken. Verbeter je zoekgedrag.
  4. Zoek een aantal goede tools om je informatie op te slaan.

Wilt u onder begeleiding mediavaardigheden leren? Karin Winters en ik zijn druk bezig met het ontwikkelen van online modules. Binnenkort komt de eerste module “de Kenner”  online. U kunt samen met uw collega’s of zelf aan de slag met deze module. Investeer in uzelf!

Mariëlle van Rijn
Founder Mediaprofiel

Duurzaam mediawijs!

Het ontwikkelen van mediawijsheid is een duurzaam proces. 

Wanneer er in organisaties gesproken wordt over professionalisering gaan we er in eerste instantie van uit dat de betrokkenen een eigen keuze kunnen, mogen en willen maken.Dat betekent dat zij vraag gestuurd aan hun eigen professionalisering werken. Vaak zijn deze professionaliseringen vakgericht en volgt men een opleiding of een aanvullende cursus. Men wordt beloond met een diploma en hopelijk met een kundiger professional.

Hoe zit dat eigenlijk bij het professionaliseren naar een mediawijze professional? Dat verloopt helemaal anders. Men heeft vaak geen plan van aanpak, geen tijdlijn met ontwikkeldoelen, geen POP (gelukkig?!). Men ontwikkelt zich vaak ad-hoc en chaotisch. Een keertje een workshop, een keertje bij je collega kijken, een keertje een TED Talk, een keertje een tutorial…… Een beetje van dit en van dat. Dat blijkt niet voldoende te zijn.

Waar stokt het dan? Mediawijsheid leer je toch vanzelf? Aantal hinderpalen:

  1. Het is er even tussendoor gekomen voor iedereen boven de 30 jaar.
  2. Je moet er veel tijd insteken, veel vlieguren maken. Je moet geduld hebben.
  3. Het principe: ‘use it or loose it’ is helemaal op toepassing van bij de mediavaardigheden (dus na een workshop niets doen is geen optie).
  4. Het ontwikkelt zich razend snel en dus moet je leren hoe je kunt bijblijven (levenswijs mediawijs)
  5. Mediawijsheid is ook een kwestie van aanleg en interesse: we moeten op maat werken en niet iedereen hetzelfde willen leren.
  6. We hebben weinig oog voor : wie doet NIET mee. De digitale kloof die al ontstaan is. Lees blog van Christa Nieuweboer. 

Momenteel volg ik een MOOC: ‘help een Knowmad in mijn organisatie‘ (door Joitske Hulsebosch en Sibrenne Wagenaar) maken ze gebruik van de beschrijving van vier types professionals: de Googler, Knowmad, Hobbyist en Follower.

Een Knowmad is uiteraard hetgeen wat iedereen in zijn organisatie omarmt: “Maken zich nieuwe vaardigheden vlot eigen, werken samen, intern en extern, krijgen dingen voor elkaar. Kunnen nieuwe problemen oplossen, goed samenwerken, communiceren en ze zijn creatief, flexibel, naar mogelijkheden kijkend. Ze leren door gebruik te maken van hun netwerk.”schermafbeelding-2017-01-23-om-11-00-32

Als je kijkt naar mijn Mediaprofiel, hoog scorend op alle profielen en vooral op Netwerker  (praten en delen) en Strateeg (samenwerken en onderzoeken) past dit profiel bij een Knowmad. Ik ben gedreven en heb een hoge affiniteit met technologie. Als ik om me heen kijk in organisaties, kom ik weinig Knowmads tegen. Als ik naar de mede-ZZP-ers kijk dan kom ik deze regelmatig tegen. Logisch want ZZP-ers moeten.

De vraag is in de MOOC; “als je een beweging naar meer knowmadisch werken op gang wilt brengen in jouw organisatie, op wie zou jij je dan richten en wat zou je doen?”

Ik zou me op alle professionals richten. Iedereen duurzaam  veranderen.

We willen organisaties waar mensen zich betrokken, gemotiveerd en vitaal voelen en samenwerken aan de duurzame doelstellingen van het bedrijf. Klinkt prachtig.

Hoe bereiken we dat ze dit ook met gebruik van sociale technologie doen? Ik ben hierover eigenlijk erg pragmatisch. Vaak wordt nieuwe technologie ingezet zonder dat de noodzaak erg hoog of praktisch is. Routines van mensen zijn alleen te doorbreken als de urgentie hoog is.

Voorbeeld: de directie wil graag dat mensen meer digitaal gaan samenwerken en wil minder papier in de organisatie. Directie besluit over te stappen naar een sociaal intranet. Men wil ook dat alle goede ideeën die in het bedrijf leven naar boven sijpelen in een sociaal intranet. Aanvullend: men vergadert elke week en de professionals werken in hetzelfde gebouw.

Dan vraag ik me af: de noodzaak om meer digitaal te gaan werken is er dus niet. Helaas gaan mensen dan niet over…..alleen de knowmads die dat toch al deden.  Wanneer zou dit dan wel lukken? Wat zou ik doen? Een aantal mogelijkheden:

  1. Vergaderen naar 1 keer per maand.
  2. Professionals werken 1 dag buiten de organisatie.
  3. De vrije werkplek in de organisatie wordt ingevuld door ZZP-ers die er gratis morgen werken (nieuwe input geeft swung).
  4. Gebruik de Mediaprofielen van mensen om het intranet te stimuleren (niet iedereen is hetzelfde):

De Netwerker krijgt bijvoorbeeld de opdracht om elke maand 2 nieuwe mensen aan zijn/haar netwerk toe te voegen die iets kunnen bijdragen aan de organisatie en deze in het intranet te presenteren. De Verzamelaar krijgt de opdracht om elke maand twee nieuwe inspirerende bronnen aan het intranet toe te voegen. De Strateeg onderwijst elke maand twee collega’s over bv. het sociale intranet of social media. De Producent geeft een inkijkje in de verandering van de organisatie door het maken van een filmpjes over de professionals (voor en na).  De Consument geeft een reactie op de geplaatste materialen in het intranet en gaat zich ontwikkelen naar een van de bovenstaande profielen.

5. Interne mailing wordt afgeschaft. Je gaat of bij elkaar langs of je werkt samen in een              groep in de intranet.

In deze setting wordt men genoodzaakt om digitaler samen te werken en het intranet te gebruiken. Men haalt mensen uit de karrensporen door nieuwe dingen van ze te vragen. Men ontdekt de nieuwe spannende wegen en andere talenten van de professionals.

Ik ga voor iedereen duurzaam mediawijzer. Iedereen mee, al is het een beetje.

Nieuwe start

Een telefoontje op 7 november heeft mijn visie op het leven en werken flink op de kop gezet. Alles wat ik op voor 7 november ERG belangrijk vond…..is nu ondergeschikt. Mijn lieve partner belde mij op 7 november : “het is niet goed met me….kom naar het ziekenhuis”. Daar bleek dat hij een herseninfarct heeft gehad.  Nu dat ik dat zo opschrijf is het ineens zo definitief. Misschien is dat ook de reden dat ik het opschrijf omdat ik het niet meer kan wegswipen. Het heeft mij veranderd dus ook mijn werk aangezien dat één is.

Veel mensen hebben twee levens: een werkleven en een privéleven. Ik heb dat niet. Ik woon en werk op dezelfde plek: mijn thuis. Ik zit aan mijn tafel te werken waar ik ook samen eet met mijn kinderen (als ze thuis zijn) en met mijn man. Alles wat er thuis verandert heeft meteen invloed op hoe ik werk, wanneer ik werk en waarom ik werk.

Met deze website een nieuwe start. Een website voor mezelf, een verzamelplek met mijn doelen, mijn werkzaamheden, mijn passies en mijn ideeën.